TRAIÇÃO ! EIS A QUESTÃO : PERDOAR OU NÃO ?

Traição! Eis a questão: perdoar ou não?

Se você foi traído e ainda ama a pessoa com quem está, certamente tem se consumido com dúvidas dilacerantes: continuar na relação ou terminar tudo? Perdoar e dar mais uma chance ou radicalizar? Rosana sugere algumas reflexões que podem fazer toda a diferença na sua decisão!

por Rosana Braga

O dito popular afirma: quem nunca foi, está sendo ou um dia será! Mas eu, particularmente, não considero a traição tão inevitável assim! Além do mais, como se trata de uma situação que não depende de nosso controle, melhor mesmo é se concentrar em possibilidades pessoais.

E tem mais: antes de entrar na grande questão, sobre perdoar ou não perdoar, vale esclarecer melhor o conceito. Trair é, por definição, enganar o outro. Ou seja, é fazer o outro acreditar que você age de uma determinada maneira quando, na verdade, age de outra! Portanto, o grande problema da traição não é exatamente com quem você está ou não, quem você beijou ou com quem você transa, mas sim o fato de estar mentindo e enganando algum ou alguns dos envolvidos nessa trama amorosa.

Pra esclarecer melhor a minha teoria, vou contar o que sempre digo a um amigo que “defende” a traição. Ele é casado e sai com outras mulheres. Dependendo do caso, chega a ficar longos meses com a mesma mulher, embora mantenha sua vida amorosa com a esposa e dê escapadas extraconjugais e extra-amante fixa.

Ao abordarmos o assunto, sempre deixo claro que não concordo com a atitude dele. E ele argumenta: “essas relações paralelas são apenas diversão, e terminam fazendo bem a minha relação. Fico mais tranqüilo e mais carinhoso com a minha mulher”!

Pois muito bem! Como não quero entrar no mérito da questão, abordando detalhes do relacionamento dele, procuro ser prática e objetiva: “se você está sendo sincero comigo e realmente acredita que não há nada de errado em manter relações paralelas, então por que precisa mentir para sua esposa? Diga isso a ela, defenda a sua teoria e explique porque age dessa forma. Convença-a dos benefícios e seja verdadeiro. Ao menos assim, ela saberá quem você é realmente e poderá escolher se quer continuar com você ou não”!

Mas vou um pouco adiante! “Além disso, se você realmente acredita que esse tipo de comportamento faz bem a relação, então suponho que não se importaria se ela fizer o mesmo. Ou seja, se saísse com outros homens para se divertir, tornando-se mais tranqüila e carinhosa com você!”.

Mas estranhamente, ele sempre retruca: “De jeito nenhum! Se descobrir que ela me trai, está tudo acabado!”. E, assim, sinto-me ainda mais propensa a reafirmar: o que mais importa numa relação não é o fato de jamais ter cometido um erro ou jamais ter magoado o outro. Isso sim é inevitável, considerando o grau de envolvimento, entrega e intimidade que permeia um relacionamento amoroso.

O que mais importa é a coerência entre o que você diz e o que faz. É o nível de verdade que existe naquilo que você está se propondo a viver. É o comprometimento que cada um dos envolvidos tem com cada detalhe desta importante escolha, que é dividir sua vida com outra pessoa!

Portanto, se você está vivendo uma situação dolorosa, sentindo-se traído, tendo descoberto um erro e uma mentira de seu parceiro, acredite: não existe uma resposta certa e uma resposta errada que sirva para todas as relações.

Para decidir se você vai perdoar ou não, se vai continuar ou não nessa relação depois do que aconteceu, sugiro que você se faça algumas perguntas fundamentais e tente responder com o coração, baseando-se naquilo que sente de mais real, de menos contaminado pela raiva ou pela dor que, provavelmente, queima dentro de você!

- Apesar desse erro, o que existe de bom e que vale a pena nesta pessoa e nesta relação?

- Você gostaria de dar a si mesmo a chance de tentar fazer dar certo mais uma vez?

- Quanto você consegue reconhecer de seu nisso tudo. Ou melhor, você também comete erros. Quanto consegue compreender o que o outro fez a partir dessa autopercepção?

- Saiba: você pode conseguir perdoar, mas esquecer só será possível se você vier a sofrer algum tipo de perda de memória que apague esse acontecimento de seu cérebro. Caso contrário, essa lembrança continuará viva como a de qualquer outra ocasião relevante de sua vida. Você vai precisar aprender a lidar com ela!

- Ao fazer um balanço, caso descubra que as dores e as mágoas são bem maiores que o respeito, a admiração e a confiança, pergunte-se: o que você está ganhando ao ficar nesta relação? Porque ninguém fica numa situação onde não esteja ganhando absolutamente nada!

Por fim, lembre-se que toda dor e toda raiva vai amenizar com o tempo e que a lucidez tende a ser maior com o passar dos dias. Então, não aja de modo precipitado e nem seja radical ou implacável consigo ou com o outro. Espere até recuperar-se do choque e, somente então, pense no que quer fazer. No final das contas, a vida – incluindo as maiores dores contidas nela – sempre nos oferece aprendizados incríveis e surpresas impagáveis.

Sobre a Autora:

Rosana Braga é jornalista, palestrante, consultora de relacionamentos e autora dos livros.

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Na jangada do tempo escolha a sua direção:
VIA NORTE PARA O AMOR.
VIA SUL PARA A PAZ.
VIA LESTE PARA A LUZ.
VIA OESTE PARA A ALEGRIA.
Na verdade, pouco importa o caminho que você escolheu. Afinal, todos eles
vão dar em DEUS." (Espírito Rama )




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O MELHOR CONSELHO DE UM PAI

O MELHOR CONSELHO DE UM PAI
Um jovem recém casado estava sentado num sofá num dia quente e úmido, bebericando chá gelado durante uma visita à casa do seu pai. Enquanto
conversavam sobre a vida, o casamento, as responsabilidades, as obrigações e deveres da pessoa adulta, o pai remexia pensativamente os
cubos de gelo no seu copo, quando lançou um olhar claro e sóbrio para seu filho, e disse: Nunca se esqueça de seus amigos! - aconselhou
Serão mais importantes na medida em que você envelhecer.
Independentemente do quanto você ame sua família, os filhos que porventura venham a ter, você sempre precisará de amigos. Lembre-se de, ocasionalmente, ir a lugares com eles; divirta-se na companhia deles; telefone de vez em quando...
Que estranho conselho - pensou o jovem. Acabo de ingressar no mundo dos casados.
Sou adulto. Com certeza minha esposa e minha família serão tudo o que necessito para dar sentido à minha vida! Contudo, ele seguiu o conselho de seu pai. Manteve contato com seus amigos e sempre procurava fazer novas amizades.
À medida em que os anos se passavam, ele foi compreendendo que seu pai sabia do que falava.
À medida em que o tempo e a natureza realizavam suas mudanças e mistérios sobre o homem, os amigos sempre foram baluartes em sua vida.
Passados mais de 50 anos, eis o que o jovem aprendeu:
O Tempo passa.
A vida acontece.
A distância separa...
As crianças crescem.
Os empregos vão e vêem.
O amor se transforma em afeto.
As pessoas não fazem o que deveriam fazer.
O coração para sem avisar.
Os pais morrem.
Os colegas esquecem os favores.
As carreiras terminam.
Mas os verdadeiros amigos estão lá, não importa quanto tempo nem
quantos quilômetros tenham afastado vocês.
Um AMIGO nunca está mais distante do que o alcance de uma necessidade, torcendo por você, intervindo em seu favor e esperando você de braços abertos, abençoando sua vida!
Quando iniciamos esta aventura chamada VIDA, não sabemos das incríveis alegrias e tristezas que experimentaremos à frente, nem temos boa noção do quanto precisamos uns dos outros...
Mas, ao chegarmos ao fim da vida, já sabemos muito bem o quanto cada um foi importante para nós!
Remeta este texto a todos os amigos que ajudam a dar sentido à sua vida...
Eu já o fiz!

FELIZ ANIVERSÁRIO ANNINHA !!!

OLHA O QUE FIZ POR TI

Tu és minha criatura . Tu és um ser humano , és o meu milagre .
Te dei a força , a capacidade , a inteligência , os dons e os talentos .
Conta teus dons e talentos .
Entusiasma-te com eles . Eu estou diante de ti para te abrir caminho e te proteger , por isso , não temais .
E olhas bem , o que fiz por ti .
Não temas começar uma nova vida .
Não te lamentes nunca. Não te queixes . Não te atormentes . Não te deprimas . Como podes temer , se tu és o meu milagre .
Também te concedi o poder dos anjos , quando te dei o poder da escolha .
A ti conferi o domínio de escolher o teu próprio destino usando tua vontade .
E olhas bem , o que fiz por ti .
Não te esqueças de que és meu milagre .
Quero que sejas feliz , com misericórdia , com piedade , para que este mundo tu transitas possa acostumar-se a sorrir , sempre que tu aprendes a sorrir .
E se tu és meu milagre , então usa os teus dons e muda o teu meio ambiente , contagiando esperança e otimismo sem temor poque ... Eu estou ao teu lado !
E olhas bem , o que fiz por ti .
Vivo em ti desde de sempre e sempre estou te esperando para amar-te . Quando tu me amares , verás como o amor é bom . Te fiz homem e mulher para habitar no meu mundo . Te dei a capacidade do querer e do sentir .
E quando encontrares obstáculos , insegurança ou ingratidão , lembra-te que estou contigo .
Seu nome está gravado na palma de minha mão .
E OLHAS BEM , O QUE FIZ POR TI .
Prcura tornar-se criança , simples , generosa , doadora , com capacidade de extasiar-se e comover-te perante a maravilha de sentir-se humano , porque tu podes conhecer meu amor .
Perdoas sempre , para que teu espírito não colha a experiência da dor provocada por você mesmo .
Perdoa , porque eu te dou o meu perdão.
Daí-me os teus pedidos .
Eu te mostrarei como agir e resolvê-los .
Deixa-os comigo , pois não deixarei que mau algum te aconteça . Porque eu sou Teu Deus .
E OLHAS BEM O QUE EU TE DEI .
Por amor a ti :
¨Os olhos jamais viram , os ouvidos jamais ouviram e os corações jamais sentiram o que preparei para você¨.




AUTOR DESCONHECIDO

Caiu um raio no meu apartamento

Gente , caiu um raio no meu apartamento , perdi todos os meus eletrodomésticos , mas para minha felicidade estava viajando e não sofri nenhum arranhãozinho , teria sido um belo susto , se estivesse em casa com as crianças .
Os prejuízos financeiros não importam .
Ah!!! Estou numa fase de extrema sorte , meus dois filhos adolescentes sofreram um acidente de carro , perda total do carro e eles não tiveram nenhum arranhão , tô rindo a toa , sorte demais a minha .
Meu Deus é bom demais , estou agradecendo , agradecendo e agradecendo por tantas graças .
Anninha e J.Araújo , Olavo , Léo , Eduardo e Todos meus amigos , ando afastada porque estou sem computador , mas vocês estão dentro do meu coração . Lembro de vocês todos os dias .
Cheiro grande , amo vocês !!!

utilidades do celular

Amigos,

Essa informação é útil!

CONHEÇA AS QUATRO
UTILIDADES QUE ESTÃO ESCONDIDAS EM SEU CELULAR.
 
04 coisas que você nunca soube sobre seu
celular. 
Será útil

manter essas informações com você. 
Existem algumas coisas que podem ser feitas em
caso de
emergência. 
Seu
celular é uma ferramenta que pode salvar sua vida. 
Veja o que ele pode fazer por você: 
  
Emergência I 
O número universal de
emergência para celular é 112 
  
Se você estiver fora da
área de cobertura de sua operadora e tiver alguma emergência, disque 112 e

o celular irá procurar conexão com qualquer operadora possível para
enviar o número de emergência para você, e o mais interessante é que o
número 112 pode ser digitado mesmo se o teclado estiver travado.
Experimente! 

  


Emergência II 

Você

já trancou seu carro com a chave dentro? 
Seu carro abre com controle remoto? Bom
motivo para ter um celular. 
  
Se você trancar seu carro com a chave dentro e a chave
reserva estiver em sua casa, ligue pelo seu celular, para o celular de alguém que
esteja lá. Segure seu celular cerca de 30cm próximo à porta do seu carro
e peça que a pessoa acione o controle da chave reserva, segurando o
controle perto do celular dela. Isso irá destrancar seu carro, evitando de
alguém ter que ir até onde você esteja, ou tendo que chamar socorro.
Distância não é impedimento. Você pode estar a milhares de quilômetros
de casa, e ainda assim terá seu carro destrancado. 

  
Emergência III 
*3370# 

Vamos imaginar que a bateria do seu celular
esteja fraca. Para ativar, pressione as teclas: *3370# 
Seu celular irá acionar a
reserva e você terá de volta 50% de sua bateria. Essa reserva será
recarregada na próxima vez que você carregar a bateria. 

  


Emergência IV *#06# 
Para conhecer o número de
série do seu
celular, pressione os seguintes dígitos: *#06# 

  

Um código de 15 dígitos
aparecerá. Este número é único. Anote e guarde em algum lugar seguro. Se

seu celular for roubado, ligue para sua operadora e dê esse código. Assim
eles conseguirão bloquear seu celular e o ladrão não conseguirá usá-lo
de forma alguma. Talvez você fique sem o seu celular, mas pelo menos
saberá que ninguém mais poderá usá-lo. Se todos fizerem isso, não
haverá mais roubos de celular.   

O PROBLEMA DOS FINS DA EDUCAÇÃO

De modo geral , a ação humana é finalística . Isto quer dizer que agimos visando a algum objetivo que explica a nossa conduta e é a razão dela . Este caráter finalístico existe também na atividade do professor . De fato , por mais despreocupado que esteja com os fundamentos de seu ensino , o professor não age ao acaso , cegamente , sem consciência do que está fazendo , ou dos caminhos que pode escolher para desempenhar a sua tarefa e , muito menos , do significado que esta tarefa possa ter .
Na verdade , se pararmos para pensar e refletir sobre a conduta de um professor em relação a seus alunos , verificamos que , seja qual for o grau de cultura deste professor , ou ainda , seja qual for o nível de atualização em que ele esteja sempre se pode perceber , no seu comportamento , uma finalidade , um sentido último , que nos fala do que este professor julga ser o melhor para seus alunos , em termos de um ideal humano ao qual eles devem aspirar . E isto ocorre em relação a qualquer professor .
É necessário algo mais do que o domínio de uma técnica para se ter um educador . É necessário uma atitude espiritual , uma consciência do que é o homem , do seu papel e do seu sentido no mundo .
Nestes termos , o ensino se torna uma questão de fins , de objetivos , ou melhor , de um ideal proposto e almejado . E , quando falamos num ideal de homem , estamos penetrando no legítimo terreno da Filosofia da Educação . Nele , a educação se torna um problema , que não se esgota nos limites do conteúdo das matérias lecionadas , mas vai mais além , na medida em que o educador deve subjugar estes objetivos imediatos e específicos da ação didática e princípios basilares norteadores da formação da personalidade humana .
Aqui se impõe então uma pergunta espinhosa e muito difícil de ser respondida . Educar , para quê ? Quais os melhores , mais justos e mais belos fins que , em última análise , devem dirigir a educação ?
Não há uma resposta única para esta questão . Nenhum teórico da Pedagogia tem a fórmula para se formar um homem . Vejamos por quê . Talvez pareça a alguns que os fins da educação são certos e indiscutíveis , que se está criando uma polêmica inútil sobre um assunto pacífico . Mas então caberia perguntar . Como sabe o educador que os fins últimos da educação que ele elegeu são válidos ? O que lhes dá esta validez ? O que os legitima ? Ora . isto nos leva a uma interrogação mais ampla , a respeito da permanência ou transitoriedade dos fins educativos . Pode defender-se a idéia de que existe um ideal de homem , modelo para todas as épocas ? Seriam os fins da educação perenes ou transitórios ?
A História da Educação nos ensina que cada época defendeu um ideal e um tipo humano que o encarnou , ideal este desmentido pela época seguinte que o substituiu por outro , a seu ver mais válido e mais legítimo (...)
Como vemos , seja para formar o herói , guerreiro , ou o filósofo , ou o cristão , ou o súdito , ou o cidadão , os ideais educativos sempre se apresentaram em busca de um fim , de um valor supremo , de um modelo que se considerou o ideal , o mais belo , o melhor , sem que se percebesse que era fruto de uma situação social , existencial , de uma época , o ¨seu ideal ¨e nâo ¨o ideal ¨.
De fato , a eduacação é parte integrante da vida do homem e da sociedade .
Sendo assim , relaciona-se estreitamente com as concepções culturais e sociais de cada momento histórico . A sociedade e a cultura de cada etapa da civilização produzem ideais e tipos humanos que a educação trata de realizar . E esses ideais traduzem as necessidades e as aspirações de cada povo e de cada época . Eles não podem ser absolutos porque aquelas situações a que procuraram atender não o foram , já que não permaneceram .
Fossem perenes , até hoje estaríamos defendendo um mesmo ideal . Na verdade , o ideal que buscamos hoje não é o de ontem , nem será o que os nossos sucessores defenderão amanhã .
A história nos ensina que não há ideal eterno , que o que é eterno é a busca da perfeição , este anseio de validez universal alimentado por todos os filósofos de todas as épocas , sempre à procura de um modelo que se apresente em termos de perenidade .
Embora os fins da educação sejam múltiplos quanto ao seu conteúdo , devemos reconhecer que a atividade pedagógica é sempre formadora . E o é porque por trás dela está a crença de que o homem pode ser modificado . Sem esta convicção a tarefa do educador perde a sua razão de ser .
De fato , diferentemente do animal , cujo comportamnto se repete milenarmente , o homem é capaz de modificar a natureza e criar , a partir dela , um universo que é obra exclusivamente sua , o universo da cultura .

BARROS Gilda Naécia de. In.SÂO
PAULO (Estado), Secretaria da Educação.
Coordenação de Estudos e Normas Pedagó-
gicas . Departamento de Recursos Humanos .
Por um ensino de 1° grau por multimeios .
módulos / São Paulo , MEC /SE/CENP/DRHU/
FPA,1978,p.17-8.

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